部编八年级语文(下册)第3课《安塞腰鼓》条记全

发布时间:2022-11-13 00:32 阅读次数:
本文摘要:知识点1、第1段作用:用简练的语言,突出后生们生机勃勃的生命力。将他推向舞台,具有吸引人、震撼人的气力。2、2-4段:蓄势待发,为下文写安塞腰鼓的恢弘进场做好铺垫。 3、第7段:用排比、比喻、重复生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿,节奏明白,铿锵有力,从语势上使人感应了安塞腰鼓的壮阔,豪迈,火烈。4、12段:展现了安塞腰鼓的文化内在和生命意识。要“挣脱”“撞开”的是束缚、羁绊、闭塞,是人身上坚硬的外壳,一切冗杂的工具。是贫穷、落伍、旧思想束缚了“那么一股劲”。

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知识点1、第1段作用:用简练的语言,突出后生们生机勃勃的生命力。将他推向舞台,具有吸引人、震撼人的气力。2、2-4段:蓄势待发,为下文写安塞腰鼓的恢弘进场做好铺垫。

3、第7段:用排比、比喻、重复生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿,节奏明白,铿锵有力,从语势上使人感应了安塞腰鼓的壮阔,豪迈,火烈。4、12段:展现了安塞腰鼓的文化内在和生命意识。要“挣脱”“撞开”的是束缚、羁绊、闭塞,是人身上坚硬的外壳,一切冗杂的工具。是贫穷、落伍、旧思想束缚了“那么一股劲”。

5、15段“遗落了一切冗杂”明白:打破了人们身上层层坚硬的外壳,不计算功名利禄,不患得患失,不必苍白憔悴。“观众的心也蓦然酿成牛皮鼓了”明白:写出了腰鼓的声音撞击在观众的心理,观众的心与之发生共识。6、18段“奇伟磅礴的能量”一句的明白:黄土高原的后生们有着自然康健的生命,是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。

他们并未因贫困关闭而丧失对生命的渴求,他们身体里蓄积着强大的生命能量,一旦释放,便磅礴激荡。7、第20段,因为江南流水更多地体现柔媚的气势派头,而安塞腰鼓需要承载原始、粗狂的生命气力的“厚土”,只有黄土高原可以,所以说“多水的江南----打不得这样的腰鼓。”本句运用对比,突显出作者对黄土高原情有独钟,赞扬了那里的人充满磅礴的生命气力。8、第30段明白:当鼓声停止后,人们仍沉醉在激情中,似乎炽热后的寂静。

内容让以动衬静,用“鸡啼”反衬寂静,在结构上总结全文。鸡啼不仅是天亮的标志,新的一天的开始,也是希望的象征。作者相信黄土高原上的人们迸发出来的气力一定会缔造一个崭新的世界。

9、“好一个安塞腰鼓!”在文中重复泛起四次,从全文看,它起什么作用?答:这句话是文章的抒情线索。重复泛起,表达了作者对安塞腰鼓无限赞美。10安塞腰鼓具有鲜明的地方特色,它所蕴含的是什么?答:安塞腰鼓是人类生命气力的凝聚物,是一个体现生命之源和气力之源的象征体。

11、本文运用大量的排比、比喻、重复等修辞,用安塞腰鼓充实体现了生命和气力喷薄而出的神韵,赞美了黄土高原人们激荡的生命,磅礴的气力,体现要突破束缚、阻碍的强烈愿望。


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